Βιογραφικό

Στέλλα Φωτιάδη

Η Στέλλα Φωτιάδη είναι χορεύτρια/performer,  χορογράφος, ιδρύτρια της ομάδας Still Pilgrim Paradox και εκπαιδευτικός χορού, με ειδίκευση στον σύγχρονο χορό, τον αυτοσχεδιασμό και τη δημιουργική κίνηση για παιδιά, εφήβους και ενήλικες.  Διδάσκει σε σχολές, στούντιο χορού, σχολεία, καθώς και ως εξωτερικός συνεργάτης του ΔΠΜΣ “Κοινωνική Νευροεπιστήμη, Κοινωνική Παιδαγωγική, και Εκπαίδευση” του ΕΚΠΑ, στο πλαίσιο των βιωματικών εργαστηρίων του προγράμματος. Είναι απόφοιτη της ανώτερης επαγγελματικής σχολής χορού Ραλλού Μάνου (2006), του τμήματος Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε. του ΕΚΠΑ (2007), κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών (ΜΑ) του ΔΠΜΣ “Τεχνολογίες της Επικοινωνίας και της Πληροφορίας του ΕΚΠΑ και υποψήφια διδάκτορας του Τμήματος Εκπαίδευσης της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία  του ΕΚΠΑ. Πέρα από τις σπουδές της στον χορό, μαθήτευσε δίπλα σε έναν μεγάλο αριθμό καταξιωμένων δασκάλων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Έχοντας δουλέψει ως χορεύτρια/performer με διάφορους/ες χορογράφους και ομάδες στην Ελλάδα και στο εξωτερικό και έχοντας κάνει μία σειρά από ανεξάρτητες χορογραφικές δουλειές, ίδρυσε το 2013 την ομάδα σύγχρονου χορού Still Pilgrim Paradox. Η ομάδα έχει υλοποιήσει μέχρι στιγμής τέσσερις παραγωγές χορού (“Hands/Χέρια”, “Unspoken”, “Seeking Bliss”, “A dancing journey”/Eleusis 2023) και το videodance “Whispers and Wishes”, το οποίο προβλήθηκε σε διεθνή φεστιβάλ videodance. Το ερευνητικό της ενδιαφέρον κινείται γύρω από τους τρόπους διεύρυνσης της απήχησης της τέχνης του χορού, τόσο καλλιτεχνικά όσο και εκπαιδευτικά, δίνοντας τα τελευταία χρόνια ιδιαίτερη έμφαση στο νεανικό κοινό και διερευνώντας τις δυνατότητες που αναδύονται μέσα από τη διεπιστημονική σύνδεση του χορού με άλλα αντικείμενα, κατά κύριο λόγο στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Από το 2019 έως και σήμερα, σχεδιάζει και υλοποιεί με την ομάδα της εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα χορού (“What if we just dance?”, “Dancing, rolling, spinning, flying”, “Here I am.Dancing”, “We are all dancers”, “Fall, Rise, Dance”) για παιδιά και εφήβους/σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπό την αιγίδα και με την οικονομική υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Κέντρο Έρευνας Χορού Ντάνκαν, την υποστήριξη του Flux Laboratory Athens (2021, 2023) και του Δήμου Βύρωνα (2023-2024)  

https://stillpilgrimparadox.gr/

Stella Fotiadi is a dancer/performer, choreographer, founder of the dance company Still Pilgrim Paradox, and dance educator specializing in contemporary dance, improvisation, and creative movement for children, teenagers, and adults. She teaches at dance schools, studios, and schools and serves as an external associate for the Master’s Program in “Social Neuroscience, Social Pedagogy, and Education” at the National and Kapodistrian University of Athens (NKUA), contributing to the program’s experiential workshops. She graduated from the professional dance school of Rallou Manou in 2006, from the Department of Communication and Media Studies at NKUA in 2007, holds a Master’s degree (MA) from the “Communication and Information Technologies” program at NKUA, and is a Ph.D. candidate in the Department of Preschool Education at NKUA. Beyond her dance studies, she has trained with numerous distinguished teachers in Greece and abroad. Having worked as a dancer/performer with various choreographers and dance companies in Greece and abroad, and having created a series of independent choreographic works, she founded the contemporary dance commpany Still Pilgrim Paradox in 2013. The company has produced four dance productions so far (“Hands,” “Unspoken,” “Seeking Bliss,” “A Dancing Journey/Eleusis 2023”) and the videodance “Whispers and Wishes,” which was screened at international videodance festivals. Her research interests focus on expanding the impact of the art of dance, both artistically and educationally, with a special emphasis in recent years on the youth audience. She explores the possibilities that emerge from the interdisciplinary connection of dance with other fields, primarily within the educational process. From 2019 to the present, she has designed and implemented with her team educational and artistic dance programs (“What if we just dance?”, “Dancing, rolling, spinning, flying”, “Here I am. Dancing”, “We are all dancers”, “Fall, Rise, Dance”) for children and teenagers/schools in primary and secondary education under the auspices and financial support of the Ministry of Culture, in collaboration with the Duncan Dance Research Center, and with the support of Flux Laboratory Athens (2021, 2023) and the Municipality of Vyronas (2023-2024).  

https://stillpilgrimparadox.gr/